ここから本文です。
啓発冊子・啓発ビデオ
事業の目的
人権に関する理解を深めるための啓発冊子の配布、啓発ビデオの貸出しをしています(貸出期間２週間以内)。
対象
在住・在勤・在学者及び企業関係者
啓発冊子
| 冊子名 | 内容等 |
|---|---|
| 企業と人権～明るい職場づくりのために～ |
人権を守るために気を付けたいことをはじめ、職場内でのセクシュアル・ハラスメントや、企業と同和問題、公正採用選考、えせ同和など、企業内での人権啓発研修に活用できる、企業向け啓発冊子です。必要部数を御連絡いただければ、着払いでお送りします。 |
| 人権問題について考えてみよう～港区人権意識調査から |
「人権に関する区民意識調査」の結果をわかりやすくまとめたものです。 |
DVD・ビデオ一覧
企業内研修等で御利用になりたい場合は、まず電話で下記担当まで在庫確認の御連絡をお願いします(貸出:港区役所本庁舎４階 人権・男女平等参画担当窓口)。
カテゴリー別
| No |
タイトル |
内容 | 種別 |
時間/ 制作年 |
|---|---|---|---|---|
| 1 2 3 |
部落差別三部作 差別の歴史（埼玉県教育委員会） | 同和問題の歴史的背景の解説 第1巻部落差別のおこり以前を考える（古代～中世） 第2巻部落差別のおこりを考える（秀吉の全国統一～江戸幕末） 第3巻部落差別解消への歩みから考える（明治時代～現代） |
ビデオ | 66分84年 |
| 4 | 人間の街-大阪・被差別部落-（同対審答申20周年制作委） | 部落差別に苦しみ、悩みながらも、たくましく生きぬく姿を中心にすえながら、差別とは何か、同和問題の解決とは何か、そして人間とは何かということを、じっくりと、しかも鋭く問いかける。 | ビデオ | 80分86年 |
| 5 | くらしの中に潜む偏見（東京同和問題企業連絡会） | あるサラリーマンの一日をドラマ形式で再現し、私たちの身のまわりにある予断や偏見・差別性に目を向け、自分自身の心・生きざまを反省することにより「差別の本質を見きわめ、同和問題を自らの課題として受けとめるための導入研修用教材 | ビデオ | 30分87年 |
| 6 | にんげんの詩（東京都同和事業促進協会） | 部落差別の問題に直面することになった18歳の少女ミツコが、その差別の根源を追い求めて、時空を超えた幻想的なたびを続ける姿を通して、差別がいかにいわれのないものであるかを明らかにし、明るい未来を築くために差別を解消していくことがどんなに大切かを浮かびあがらせる。〔アニメーション〕 | ビデオ（2本） | 26分88年 |
| 7 | きずな～にんげんの詩パート2～（東京都同和事業促進協会） | この作品は「にんげんの詩」の続編として、主人公のミツコが差別の現実から目をそむける両親の態度に苦悩する姿を描き、結婚問題や就職差別といった現在でも根強く残る部落差別の問題に対し、逃げることなく真剣に考えていこうと強く決意する姿を描いている。〔アニメーション〕 | ビデオ | 30分90年 |
| 8 | 輝け、いのち～部落差別と人権の歴史に学ぶ～（大田区） | ビデオ | 30分 | |
| 9 | 翔べ明日へ（四区制作会） | 区役所の同和対策室勤務となった主人公がある企業の就職差別事件に取り組んでいたところ、自分が付き合っている女性を両親が身元調査していたことを知り、家計、育ち、学歴等でしか人間を評価できない両親と対立する姿を描きながら、就職差別、結婚差別、身元調査等について考えさせる内容である。※別添解説書あり | ビデオ（VHS3本、β1本） | 57分90年 |
| 10 | コスモスの道しるべ（福岡市） | 日本国憲法は「婚姻は、両性の合意にのみ基いて成立」すると結婚の自由を保障している。しかし、現実には、大変残念なことであるが、結婚差別は依然として起きている。そこで、この結婚問題を中心に、部落差別について考え、それを支えている様々な社会意識などにも目を向けていただくよう、この映画は制作された。 | ビデオ | 54分90年 |
| 11 | 問われる身元調査～身近な人権侵害～（品川区） | 現在も起こっている差別問題の事例を紹介しながら、私たちがどのような意識で差別問題に取り組んでいけばよいのかを考えていく作品。 | ビデオ | 27分92年 |
| 12 13 14 |
人の世に熱あれ、人間に光あれ（部落解放研究所） | 部落史の学習が単に知識の習得に終わるのではなく、部落差別の非合理性を認識させるとともに、解決に向けての道すじを提言し、部落史研究の成果を示す。 部落の歴史1―前近代 部落の歴史2―近代 部落の歴史3―現代 ※別添冊子 学習の手引きあり |
ビデオ | 40分90年 30分91年 45分92年 |
| 15 | 東京の同和問題～その歴史と現状～（東京都教育委員会） | 東京でも同和問題にかかわるさまざまな差別事象が見られる。このビデオでは、就職に際しての差別、第二の『地名総鑑事件』ともいうべきパソコン通信による差別事件、差別落書など、今日的な差別の実態を伝える。次に、こうした部落差別がどのようにつくられたかを歴史的に描いている。 | ビデオ | 30分93年 |
| 16 | 明日への彩り（埼玉県教育委員会） | 定時制高校に通う隆は、ある日クラスメートの則子から父親が同和地区出身であることを理由に差別を受けていることを打ち明けられる。そのことを知った隆の両親は二人の交際に反対するが、差別されている人たちと接するうちに、次第に心を開き、日本人が持っている世間体意識が差別を生むことを知る。 | ビデオ | 55分92年 |
| 17 | この街に生きる-くらしの中に潜む偏見 Part2.（東京人企連） | 企業に働く人間-企業人であっても、職場を離れれば、家庭があり、地域社会を構成する一員であるという認識に立ち、企業の休日前日のアフターファイブから、休日の夜までの間の家庭生活、近隣や地域社会との関わりの中で生じる差別性を描く。 ※別添 指導者用テキストあり |
ビデオ | 34分92年 |
| 18 | 叫びとささやき（(株)ホットライン・(株)フルーク） | 大阪松原の被差別部落・更池。そこに住み、働き、根強い差別とたたかう人々の生の声を聞く。 | ビデオ | 45分- |
| 19 | 不意の旅人（東映株式会社） | 南国の古い城下町を舞台に、三十余年行方の知れなかった男が、彼の姪の家族と同和地区に住む母子家庭の一家にさまざまな波紋を投げかける。ひたむきに、そして真摯に生きる人々が繰り広げるにんげんドラマの中で、次第に「見えない差別」の実像が照射され、それぞれの人々が自らの心を見つめなおしていく。 | ビデオ | 60分 |
| 20 | はるか素顔の19歳（大阪府教育委員会） | プロゴルファーになる夢を抱いてゴルフ場で働く若い女性が、一人悩むものの、先輩や友人の誠実な生き方を学び、勇気づけられ、力強く生きる姿を描き、今日の人権・同和問題について考える。 | ビデオ | 54分95年 |
| 21 | 贈られた湯飲み茶碗（兵庫県ほか） | 陶芸展の出品にからんで被差別部落出身の女性に差別的な態度をとる若手陶芸家。しかし、阪神・淡路大震災の被災地のお年寄りとのふれあいから、自分の心の底にひそむ差別意識に気づいていく。そのきっかけとなったのが、被差別部落出身の女性がお年寄りに贈ったひとつの湯飲み茶碗であった。 | ビデオ | 48分96年 |
| 22 | 菜の花（総務庁ほか） | 福岡県警刑事であった実在の人物が、郷土史への興味から部落問題に目を向け、「福岡部落史研究会」を設立、やがて現職の刑事という職業を投げうって部落史研究に専念。部落の生産・労働の歴史に焦点をあて、その後の部落史研究、部落解放運動に新たな一石を投じるまでの姿を描く。 | ビデオ | 57分96年 |
| 23 | おーい！（四区制作会） | 東京で実際に起きた部落差別を取り上げ、調査がいかに人を傷つけるのか、無知・無関心がなぜ差別につながるのかなど、二人の幼なじみの友情を交えながら描いたドラマ。 ※別添チラシあり |
ビデオ（4本） DVD（1本） |
45分97年 |
| 24 | 橋のない川（解放出版社） | 人間の尊厳を掲げて敢然と差別に坑して立ち上がっていく人々の姿を描く。被差別部落に生まれた兄弟の成長を通して、真の人間の豊かさとは何かを問いながら、全国水平社結成に至るまでの人々の闘いを描く。 | ビデオ | 139分92年 |
| 25 | サインはストレート（埼玉県教育委員会） | 高校野球をテーマに、高校生たちが部落差別の解消を目指して立ち向かっていくその姿を明るく爽快なタッチで描き、同和問題解決への積極的な態度と実践力を育て、人権尊重の精神を基盤とした差別のない明るい地域社会づくりをめざす一歩となることを願って制作。 | ビデオ | 45分 |
| 26 | 愛は海より深く（和歌山県同和委員会） | 外国人で肌の色が違うサンコンはよく差別を受けた。他方で同和地区出身の父親をもつ順子は、父親を無意識に差別している。サンコンは、順子に言う。「相手をよく理解することが大切なの…それと心の問題が差別をなくしていくのよ」 | ビデオ | 55分94年 |
| 27 | 雨あがり（和歌山県同和委員会） | 銀行に勤める若者が同和問題に直面し、上司の間違った考え方を正していく | ビデオ | 55分 |
| 28 | 風化からの告発-身元調査を考える（ヒューマンクリエイティブセンター） | 1975年の部落地名総鑑事件から二十有余年。あの時の戒を破り、差別を商う調査会社。企業と市民の差別意識を問うドキュメント！ | ビデオ | 32分99年 |
| 29 | 私の歩んだ道～差別の中を生きて～（長野県同和教育推進協議会） | 部落という言葉すら知らない女性が部落の青年と結婚して40年。3人の子どもをもうけたが長女は結婚差別を受ける。差別に対して無意識の女性が家族や周りが受ける被差別経験を通して変わっていく過程を描いたドキュメンタリー ※別添冊子あり |
ビデオ | 35分2000年 |
| 30 | 風かよう道 身近にある差別の根元を考える！（和歌山県同和委員会） | 古い因習にとらわれている主婦とその家族を通して六曜、占い、ケガレなどが差別意識を形成する土壌となっていることを提起しながら今日的問題であるPCを悪用した差別事件も絡めて身近にある差別を考える。 | ビデオ | 35分2001年 |
| 31 | えせ同和行為排除のために（人権教育啓発推進センター） | えせ同和行為（高額書籍）の例に対してどう取り組んで行くか。ドラマを通じて会社での対応を示唆するビデオ | ビデオ | 30分2004年 |
| 32 | 私の中の差別意識 部落差別問題から考える | ドキュメンタリーを通し、差別された人々の心の痛みを伝えつつ、どうすれば差別がなくなるのか考えるきっかけを提供するとともに、自らの差別意識に気づき、正しい知識や判断力を持つことの大切さを伝える。 | DVD | 24分2010年 |
| 33 | 部落の心を伝えたい シリーズ第21巻 結婚差別400事例-弘瀬喜代- |
「通婚率90%以上」そんな統計から、部落差別は解消したかのような誤った認識が広がっている。数字の奥にある厳しく悲しい現実を知る弘瀬喜代さんの講演は激しく心を打つ。 | DVD | 28分2013年 |
| 34 | 人権アーカイブ・シリーズ同和問題 ～過去からの証言、未来への提言～ ～未来に向けて～ （法務省・（公財）人権教育啓発推進センター・東映） ※平成26年度法務省委託人権啓発教材 |
【人権教育・啓発担当者向け】 同和問題～過去からの証言、未来への提言～ ※証言集あり 【一般向け】 同和問題～未来に向けて～ ※活用の手引きあり |
DVD | 61分/19分 2014年 |
| 35 |
気づいて一歩ふみだすための人権シリーズ① そんなの気にしない-同和問題- |
この作品は二人の友達同士が主人公です。タイトルの「そんなの気にしない」は親友に自分が同和地区出身だということを告白したときに返ってきた言葉です。その一言がきっかけで二人はすれ違っていきます。私たちが何げなく使う言葉や態度の中には、相手を傷つけるものがあるかもしれない。そして、壁を乗り越えるのもまた、相手を信じる力だということを作品で伝える。 ※解説書・チェックシート付き ※字幕・副音声版付き |
DVD |
17分 2016年 |
| No | タイトル | 内容 | 種別 |
時間/ 制作年 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ひらくまち（北九州市） | 環境改善事業を進める行政(北九州市)が住民と共に作り上げていくまちづくりの試みを、四年間にわたって記録したドキュメンタリー | ビデオ | 75分1992年 |
| 2 | おじいちゃんの花火（東京都教育委員会） | 交通事故で両親を失い、自分自身も障害を持つようになった女子中学生が、未だ会ったことのない花火職人の祖父に会いに出る冒険と、それを助けるメール友達や介助犬の活躍を、美しい隅田川の花火とともに描いている。〔アニメーション〕 | ビデオ | 25分1998年 |
| 3 | 私自身を見てください固定観念・ステレオタイプ | 私たちの暮らしの中にある身近な固定観念・ステレオタイプ・偏見を問題提起している。（手引きあり） | ビデオ | 27分2001年 |
| 4 | 一人ひとりの心は今！ | エセ同和行為に対して怯むことなく、一貫して毅然とした態度で拒否し、また、障害者問題を社内で取り組んで行く若い社員達の姿を描く感動の人権問題啓発ドラマ。 | ビデオ |
34分 2003年 |
| 5 | ヒューマンライツ・シンフォニー 辰巳琢郎がご案内する世界人権宣言とわが国の人権擁護機関（法務省人権擁護局） | 世界中で基本的人権の基準となっている「世界人権宣言」の重要性、そして、わが国における人権を保障するために、様々な活動を行っている法務省の人権擁護機関の役割について考える。 | ビデオ |
40分 1998年 |
| 6 | みんなちがってみんないい世界人権宣言50周年…8人からのメッセージ（世界人権宣言50周年記念事業実行委員会） | 世界人権宣言50周年を記念し、著名人から様々な人権についてのメッセージにて構成。 字幕あり ※別添冊子（点字版）あり |
ビデオ(5本） |
30分 1998年 |
| 7 | 人権と向きあう-違いを認めあうために-（東映） | 障がいがある人、ハンセン病、外国人、部落問題についてとりあげている。 | ビデオ |
28分 2006年 |
| 8 | 人権のヒント 地域編 | 結婚したら女性は家庭？、障害者は何が何でも介護されるべき？など、街の喫茶店での交流をとおしてそれぞれの違いを思いやる心の大切さを理解していく。 | DVD |
25分 2010年 |
| 9 | 人権のヒント 職場編 | 男女の役割、ダイバーシティの尊重など、職場の中で考えるべき人権問題を提起する。 | DVD |
22分 2010年 |
| 10 | 私たちのコンプライアンス | 企業における9つのケースドラマと解説を通して、コンプライアンスの基本を学ぶ。 | DVD |
75分 2010年 |
| 11 | 心のバリアフリー ～わたしの友だち～（港区、心のバリアフリー推進事業映像） | 障害の中でも特に周囲に気づかれにくい障害（精神障害、知的障害）のある人たちの、仕事や趣味活動といった日々の生活の様子に触れる。人との触れ合いをとおして孤独な状況から自信・存在意義を取り戻す過程や、人とのつながりの大切さ、ありがたさを伝える。 | DVD |
26分 2013年 |
| 12 | imagination(イマジネーション)-想う つながる 一歩ふみだす-（東京都教育委員会） | ・子供の人権-いじめ問題- ・同和問題 ・障害者の人権-発達障害- |
DVD |
34分2013年 |
| 13 | 家庭の中の人権 カラフルColorful |
このビデオでは、両親と人生の巣立ちの時を迎えた子どもたちの会話を通じて、家庭の中にある人権課題を取り上げました。一人ひとりが「人権」に対する意識と知性を高め、家庭内で話し合うきっかけとしてお役立てください。 |
DVD |
22分2014年 |
| 14 | なぜ企業に人権啓発が必要なのか | この教材は、人権啓発を考えるヒントを、企業を舞台に日常の社会生活の1コマを切り取ったわかりやすいドラマとして構成し、あらためて考えていただくための素材としてご活用いただけます。 ※添付資料あり |
DVD |
22分2014年 |
| 15 | あなたがあなたらしく生きるために～性的マイノリティと人権～ | この教材は、性的マイノリティについて人権の視点で理解を求めるのがねらいです。性的マイノリティの入門編としてご活用ください。 ※活用の手引きあり ＜法務省人権擁護部・（公財）人権教育啓発推進センター＞ |
DVD |
30分2015年 |
| 16 | 未来を拓く5つの扉～全国中学生の人権作文コンテスト入賞作品朗読集～ | 全国中学生の人権作文コンテストでは、次代を担う中学生が、身の回りで起きたいろいろな出来事や自分の体験などから、人権について考えています。このビデオでは、入賞作品から5編の作文を朗読して、アニメーションやイラストで紹介します。 ※活用の手引きあり ＜法務省人権擁護部・（公財）人権教育啓発推進センター＞ |
DVD |
46分2015年 |
| 17 | 多様性を尊重した職場のコミュニケーションと人権1 ～ハラスメントを生まないために～ |
①「違う」と言ってもいいですか？ ②拒否しないから、いい？ ※ディスク内に解説書・ワークシート・ドラマシナリオデータ収録。 |
DVD |
25分2015年 |
| 18 |
多様性を尊重した職場のコミュニケーションと人権2 ～個に向き合い、伝え合う～ |
①フツーって何？ ②私を伝える ③違うけど、つながる ※ディスク内に解説書・ワークシート・ドラマシナリオデータ収録。 |
DVD |
25分2015年 |
| 19 |
人権啓発は企業にどんな力をもたらすのか |
この作品では、企業に働く人が人権の視点を取り入れて仕事に関わっていくことが企業にどんな力をもたらすかということを、ドラマ形式で事例をとりあげながら考えていきます。※解説書・チェックシート付き ※字幕・副音声版付き |
DVD |
25分2017年 |
| 20 |
外国人と人権 違いを認め、共に生きる ※平成28年度 法務省委託 人権啓発教材 |
外国人に関する人権問題をドラマや解説で明らかにし、多様性を認め、人が人を大切にする人権擁護の社会をつくりあげるために何ができるかを考えるものです。外国人に対する差別をなくし、皆が住みよい社会を築くために私たちにどのようなことが問われているのかを学びます。 ※活用の手引きあり ※字幕（日本語・英語）・副音声入り |
DVD （2本） |
33分2016年 |
| 21 |
わたしたちが伝えたい、大切なこと-アニメで見る 全国中学生人権作文コンテスト入賞作品- ※平成28年度 法務省委託 人権啓発ビデオ |
・差別のない世界へ ・手伝えることはありますか？ ・共に生きるということ ※活用の手引きあり ※字幕（日本語・英語）・副音声入り |
DVD （2本） |
31分2016年 |
| 22 |
インターネットと人権 加害者にも被害者にもならないために ※平成28年度 法務省委託 人権啓発教材 |
本DVDは主に中学生やその保護者、教職者を対象にインターネットを利用する上での危険性や安全な利用法・対策についてまとめています。 ※活用の手引きあり ※字幕（日本語・英語）・副音声入り |
DVD （2本） |
30分2016年 |
| 23 |
人権学習教育ビデオ わっかカフェへようこそ～ココロまじわるヨリドコロ～ （東京都教育委員会） |
・三食団子の向こう側（インターネットによる人権侵害） ・世代をつなぐ柏餅（高齢者の人権） ・コンペイトウの来た道（外国人の人権） ※活用の手引きあり ※字幕・副音声入り |
DVD |
35分2016年 |
| 24 |
すべての人々の幸せを願って～国際的視点から考える人権～ ※国際連合創設70周年記念 ※法務省委託 平成27年度 人権啓発ビデオ |
・国連の人権への取り組み（世界人権宣言と国際人権諸条約） ・女性の人権(女子に対するあらゆる形態の差別の撤廃に関する条約) ・子どもの人権（児童の権利に関する条約） ・障害のある人の人権(障碍者の権利に関する条約） ・外国人の人権（あらゆる形態の人権差別の撤廃に関する国際条約） ※活用の手引きあり ※字幕・副音声入り |
DVD （2本） |
35分2017年 |
| 25 |
光射す空へ ※平成27年度 北九州市人権啓発アニメーション |
・本編アニメーション ・解説編（若年性認知症、同和問題、ＬＧＢＴ） |
DVD |
46分2016年 |
| 26 |
“尊重する”から始めよう～公正採用選考の基本を学ぶ～ |
採用選考に関わる事例を短く取り上げ、公正な採用選考の基本的な考え方と、その原点である同和問題について学ぶ。また、LGBTや国籍を例に、応募者に広く門戸を開くことについても事例を紹介し、人権尊重のこころを学ぶ。 ※解説書・チェックシート付き ※字幕・副音声入り |
DVD |
29分2017年 |
| 27 |
気づいて一歩ふみだすための人権シリーズ④ 誰もがその人らしく-LGBT- |
主人公の周りにいたけれども見えなかったLGBT（性的少数者）の人たちが見えてくるストーリー。 ※解説書・チェックシート付き ※字幕・副音声入り |
DVD |
20分2017年 |
| 28 | 知りたいあなたのこと 外見からはわからない障害・病気を抱える人 |
２人の難病患者さんと、てんかんと発達障害をもつ大学生を取材。どんな場面で困っているのか、どんな配慮が求められているのか。外見からはわからない障害や病気を抱える人の話を通じて、私たちにできる配慮を共に考える内容。※字幕付き |
DVD |
21分2019年 |
| 29 | パワハラのない風通しの良い職場をめざして ハラスメントを生まない職場のコミュニケーション |
①これってパワハラなの？ ※概要説明書、字幕付き |
DVD |
34分2020年 |
| 30 | voice～人権の教室～ ※日本語字幕・副音声入り 東京都教育委員会 |
①人権の教室 ⑤ｵﾘﾝﾋﾟｯｸ･ﾊﾟﾗﾘﾝﾋﾟｯｸと人権（ﾌﾞﾗｲﾝﾄﾞｻｯｶｰ） |
DVD | 38分2017年 |
| 31 | 企業と人権 ～職場からつくる人権尊重社会～ ※日本語字幕・副音声入り 人権教育啓発推進センター |
①企業にとって人権とは ②ハラスメント ③LGBT（性的少数者）に対する差別・偏見 ④障害のある人に対する差別・偏見 ⑤外国人に対する偏見・差別 ⑥えせ同和行為 ※活用の手引きあり |
DVD （2本） |
40分2017年 |
| 32 | 障害のある人と人権 ～誰もが住みよい社会をつくるために～ ※日本語字幕・副音声入り 人権教育啓発推進センター |
①障害とは ②障害のある人が直面する人権問題 ③誰もが住みよい社会をつくるためには ※活用の手引きあり |
DVD （2本） |
32分33秒 2018年 |
| 33 | シェアしてみたらわかったこと ～東京のどこかにあるシェアハウス。ここには、年齢も社会的立場も異なる人たちが、同じ屋根の下暮らしている。～ ※日本語字幕・副音声入り 東京都教育委員会 |
①外国人に対する人権 ②性自認や性的指向に関する人権 ③外から見えにくい障害のある人の人権 ④災害時の人権 ※活用の手引きあり |
DVD | 46分2019年 |
| 34 | 聲の形（こえのかたち） 東京都教育委員会 |
中学校向け道徳教材ドラマ。 原作「聲の形」（講談社）は、現代の子どものリアルな表情を描きつつ、「いじめ」や「障がい者との共生」などの難しいテーマを読者が自然に考える事のできる優れた物語です。※学習指導案・ワークシート案データ資料収録あり |
DVD | 30分2015年 |
| 35 | 無関心ではいけない！障害者の人権 | 障害者差別解消法を理解する一般向け社会教育ビデオ。 監修：立命館大学生存学研究センター客員教授 長瀬 修 |
DVD | 25分2016年 |
| 36 | 多様性入門 〈お互いを活かし合うための人権シリーズ①〉 |
多様性とは、ある集団が多様な人を受け入れるという認識ではなく、集団に属する全ての個人がそれぞれに個性を持ち、それぞれの違いをお互い認め、活かし合うことだということをテーマに据えています。 | DVD | 27分2019年 |
| 37 | ハラスメント・しない、させないための双方向コミュニケーション 〈お互いを活かし合うための人権シリーズ②〉 |
ハラスメントの入り込む余地を与えない、新しいコミュニケーションの形を提案。 | DVD | 26分2019年 |
| 38 | いわれなき誹謗中傷との闘い スマイリーキクチと考えるインターネットにおける人権 |
根拠のない誹謗中傷により、20年以上にもわたって大きな被害を受け、現在にいたるまで誹謗中傷を受け続けながらも、誹謗中傷と闘い、乗り越えていく経験をお持ちのスマイリーキクチさんに出演いただき、ネットの誹謗中傷の現実と対策、人権的な課題について、実際の事例をもとに考えます。 | DVD | 20分2021年 |
| 39 | 私たち一人ひとりができること ～当事者意識をもって考えるコロナ差別～ |
コロナ差別の特徴と、差別や偏見がなぜ生まれるのか、そしてどのように向き合っていけば良いのかを学べる人権啓発教材。 | DVD | 26分2021年 |
| No | タイトル | 内容 | 種別 |
時間/ 制作年 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | プレゼント（アニメ）対象小学校3、4年字幕（人権教育啓発推進センター） | 手作りプレゼントをしたことがきっかけでいじめが始まって行く。子どもたちにいじめについて考えるためのビデオ。 | ビデオ |
17分 2003年 |
| No | タイトル | 内容 | 種別 |
時間/ 制作年 |
|---|---|---|---|---|
| 1 |
人権アーカイブ・シリーズ （法務省・（公財）人権教育啓発推進センター） |
※活用の手引きあり |
DVD |
56分/17分 2016年 |
| 2 | ハンセン病問題を知る～元患者と家族の思い～ ※令和２年度法務省委託人権啓発教材 |
隔離政策によって偏見や差別に苦しみながら生きてきた、ハンセン病元患者やその家族のエピソードをアニメーション化し、国立ハンセン病資料館学芸員による解説とともに収録しています。※活用の手引きあり | DVD | 34分40秒 |
| No | タイトル | 内容 | 種別 | 時間/制作年 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 犯罪被害者を守るために （（公社）人権教育啓発推進センター） |
犯罪被害者や家族の人たちの現状を通じて一人一人の人権を考えていく。犯罪被害者たちの現実、被害からの回復、権利保護の取組（朗読 市原悦子） | ビデオ |
33分 2003年 |
| 2 | 応援します あなたに笑顔 戻るまで～被害者支援都民センターのご案内～ （（公社）人権教育啓発推進センター） |
犯罪被害者や家族の人たちの現状を通じて、犯罪被害者たちの現実、被害からの回復など東京都総合相談窓口の被害者支援都民センターで行っている支援活動を紹介 | DVD |
26分 2014年 |
（6）男女平等参画・ワーク・ライフ・バランス
| No | タイトル | 内容 | 種別 |
時間/ 制作年 |
|---|---|---|---|---|
| 101 | こんなときあなたなら…-女性問題へのアプローチ-（東京都生活文化局） | ビデオ | 25分 | |
| 102 | 女子差別撤廃条約-共に学び、共に働き、共に生きる-（東京女性財団） | ビデオ | 32分 | |
| 103 | 見えていますか？家庭の中の男女平等（東京女性財団） | 数件のお宅をお邪魔して家庭内の男女平等を考える | ビデオ |
29分 1993年 |
| 104 | 現代家庭考（東京女性財団） | 家庭の中の男女平等を考える結婚、子育て、生活の中心、老親介護etc | ビデオ |
33分 1994年 |
| 105 | ★学校からはじまる男女平等への道★ジェンダー・フリー（東京女性財団） | ジェンダーフリーな教育と言う視点から様々な形で男女平等教育に取り組んでいる学校のドキュメント | ビデオ |
37分 1995年 |
| 106 | 「隠されたカリキュラム」を考える（東京女性財団） | 性別にとらわれず行動することをめざすジェンダーフリーな教育実現のために、小学校教師の授業とインタビューから「隠れたカリキュラム」を浮き彫りにし、解消のために模索する様々な取り組みを見る | ビデオ |
31分 1996年 |
| 107 | いま、男たちが変わりはじめる（東京女性財団） | 性別による固定的な生き方を当たり前とする社会通念や制度を乗り越え自分らしく生き始めた男性たちの生活と意見を紹介するドキュメント | ビデオ |
28分 1997年 |
| 108 | スタートライン（東京女性財団） | 職業人としての自分しか知らなかった男たちが新しい居場所を見つけた。自分自身を再発見した男性たちが「一人の生活者として」「夫として」「父として」「職業人として」体験を通して語る。 | ビデオ |
33分 1998年 |
| 109 | セクシュアル・ハラスメントを考える-よりよい職場環境をつくるために-（財）公務研修協議会 | 福島瑞穂氏による具体的な事例解説も加え、セクハラとは何か、問題点を探りどうすれば防ぐことが出きるのかを解説 ※活用マニュアルあり |
ビデオ |
20分 1997年 |
| 110 | セクハラがなくなる話し方・接し方（日本経済新聞社） | 望まない誘いにはNOと言え勝つ自分の意見だけを通して相手を深いに指せることもないコミュニケーションを実現するための自己表現トレーニンク゛ | ビデオ |
30分 1999年 |
| 111 | 男たちの居場所づくり家庭や地域を見なおそう(東映(株)) | 男女共同参画社会基本法が成立しあらゆる社会領域での男女共同参画の必要性が指摘されているが男性たちの家庭や地域に参加する意欲はまだまだ弱いのが現状。この作品は家庭や地域に積極的に関わりそこに居場所を見出した男性たちが登場。きっかけは様々でも得たものは大きい。 | ビデオ | 21分2000年 |
| 112 | 働き方を変えて 暮らし方を変えよう(東京都女性財団) | 今、女性の働き方は、正社員、派遣社員、パートタイマー、在宅勤務の正社員など様々です。前向きに働く女性たち、育児休業をとった男性社員、そして正規雇用の4割以上がパートタイマーと言われるオランダの、働き方と暮らし方を紹介します。 | ビデオ | 38分2000年 |
| 113 | 21世紀はみんなが主役-男女共同参画社会基本法のあらまし（内閣府男女共同参画局） | 男女共同参画社会の実現の必要性、基本理念を解説。 | ビデオ | 23分2001年 |
| 114 | 根絶！夫からの暴力あなたは悩んでいませんか？（内閣府） | ビデオ | 27分2001年 | |
| 115 | ドメスティック・バイオレンス-DV防止法のもとでの支援- | ドメスティック・バイオレンスとはいったい何なのか、そしてその被害から逃れるためにはどうしたらいいのか、新しい法のもとに具体的に考えるビデオです。そして、人権の尊重される、DVのない社会を目指して家を出た被害者に、自立支援のためのさまざまな試みに導きます。 | ビデオ | 38分2002年 |
| 116 | ACTION東京の男女平等参画を進めよう | ・ 雇用の分野で男女平等参画を進めよう ・ 子育てに対する支援を ・ 家庭内等における暴力（DV）の防止を ・ 明日に向って男女平等参画をすすめよう |
ビデオ | 29分2003年 |
| 117 | 地域こぞって子育てを~薬丸裕英が聞く樋口先生の育児支援ガイド（内閣府） | 子育ての相談をめぐる支援策とその活動保育施設をめぐる支援策とその活動仕事と子育ての両立をめぐる支援策とその活動政府の子育て支援 | ビデオ(2本） | 28分2003年 |
| 118 | cheer up！チアップあなたを応援します。-いつでもどこでも誰でもチャレンジー（内閣府） | ・様々な分野での女性のチャレンジの紹介 ・メッセージ ・再就職チャレンジ→起業、子育て経験→NPO、農村起業、著名人の応援メッセージ |
ビデオ | 40分2004年 |
| 119 | ドメスティック・バイオレンス2よりよい援助のために（東京ウイメンズプラザ編） | 被害者を支援するネットワークDV被害者への対応（二次被害者について考える被害者の複雑な心理への対応）援助者自身のケアよりよい援助のために | ビデオ | 30分2004年 |
| 120 | （改訂版）根絶！夫からの暴力'04（企画：内閣府） | 2001年に作成された「根絶！夫からの暴力～あなたは悩んでいませんか？～」の内容を「配偶者暴力防止法」が改訂されたことを受けて一部改訂したもの。 | ビデオ | 30分2004年 |
| 121 | 広がる未来私が選ぶチャレンジする女性たち（内閣府） | 高校生が女性としてどういう仕事ができるだろうとロールモデルにアプローチしインタビューして行く。幅広い活躍する5人の女性たちの話しを聞いていく（内閣府作成） | ビデオ(2本） | 29分2005年 |
| 122 | 仕事君はどう思う？ 東京ウィメンズプラザ編 | ・中高生向き職業教育学習用ビデオ 働くことの実像に触れ考えるきっかけに。 ・仕事について考えよう、先輩の仕事紹介、働くってどういうこと ・職場体験 |
ビデオ | 27分2006年 |
| 123 | 元気に再チャレンジ！～キラキラしている女性たち～（内閣府） | 「女性の再チャレンジ支援プラン」に関する広報ビデオ | ビデオ | 25分2006年 |
| 124 | 体験！発信！チャレンジ・ストーリー～まちづくりにかける元気な女性たち～（内閣府） | ・滋賀県栗東市、熊本県宇城市、京都府舞鶴市。 ・DVD（本編）ビデオ（ダイジェスト版）あり |
ビデオ（2本） DVD |
2006年 |
| 125 | ワーク・ライフ・バランス～働きがいのある職場と生き生きとした暮らし～（内閣府） | ワーク・ライフ・バランス。それは、多様化する生活スタイルや働き方に対する新たな取り組みです。充実した暮らしとは何か。働くことへのモチベーションを高めていくためには。仕事と生活の調和を図るためにワーク・ライフ・バランスを推進する、組織や個人の取り組みを紹介します。（企画：内閣府男女共同参画局） | ビデオ(2本） |
27分 2007年 |
| 126 | 夢へのパスポート～まちづくりにかける元気な女性たち～（内閣府） | 女性の元気が地域を活性化している事例が全国に見られることから、新潟県上越市、岐阜県郡上市、東京都大田区の優良事例を全国に普及するため、内閣府がアドバイザーを派遣し、各地の自主的な活動を支援し、地域づくりに取り組む模様を編集したドキュメンタリー・ビデオ | ビデオ |
87分 2007年 |
| 128 | 明日への道しるべ～まちづくりにかける元気な女性たち～（内閣府） | 青森県八戸市、福島県安達郡大玉村の女性たちの活動を追いかける。 | DVD | 2008年 |
よくある質問
「よくある質問コンテンツ」をご活用ください。
PDF形式のファイルをご覧いただく場合には、Adobe Acrobat Readerが必要です。Adobe Acrobat Readerをお持ちでない方は、バナーのリンク先から無料ダウンロードしてください。
お問い合わせ
所属課室：総務部総務課人権・男女平等参画係
電話番号：03-3578-2025